家长朋友们，今天我们开始家庭教育分享的第五讲:

眼睛往哪儿看？心思往哪儿用？——孩子的长处与志向、时代发展趋势。大多数家长在孩子的教育问题上付出很多，金钱、时间、精力等。也正因为付出多，往往就要求回报多。从经济学的角度看，没毛病。毕竟，谁也不想做赔本的买卖。可事实上，家庭教育"赔本"的结果不在少数。恨父母的、心理出问题的、不省心的、啃老的……。有人说，都是考试制度(尤其高考)闹的。唉，高考又躺枪了……（此处应该有无辜的表情）。

在写这段文字的时候，正是今年高考的第一天，一大早上，朋友圈就是各种祝福，金榜题名、超常发挥、考神附体、考的都会，蒙的都对……充分说明大家对高考成绩的重视程度以及对美好生活的向往。高考成绩重要吗？当然重要。未来美好生活只能靠高考成绩吗？当然不是。我当天发了一个朋友圈，内容大概如下:孩子的考试心态受父母影响很大，所以，大宝们请要稳住！请相信孩子。有家长说了，你是站着说话不腰疼吧？站着说话腰疼不疼，我有发言权，因为我是过来人。一我的我是高校教师，职业生涯几乎就是在站立中渡过；二我家曾经有高考生，如今研究生在读；三我曾为上百个家庭做过中、高考心理辅导。这样的经历，无数次触动我去思考:为什么孩子、家长那么容易焦虑？决定命运的主客观因素有哪些？高考成绩的作用有多大？在这里，借用高考做个比喻:如果以一生作为时间计算单位，高考最多就是生命全程中的一次"月考"。人生的考试有很多，哪一场考好了，也不会一劳永逸；哪一场考不好，也不等于说人生就完蛋了。什么才是决定命运的、影响力比较持久的主观因素呢？这个问题我们做家长的的必须好好想一想。家长虽然不是教师，但与教师相同的是，都要起到引导孩子未来发展的作用。如何确定我们的引导对孩子是有益的？那就必须知道上述问题的答案。

历史发展的事实、老百姓的生活经验以及心理学的研究结果指向了同一个答案:性格。长得好、高考成绩好是令人羡慕，但那是一时的好。长的再好，也有变老的那一天；考的再好，也不能管一辈子。但性格好，终生受用。谁不愿意跟性格好的人在一起？谁都愿意帮助性格好的人。性格好的孩子，不会不努力学习，因此，学习成绩就不会太差。如果性格好、学习也好，那就接近于完美。所以，家长与其把钱花在让孩子去参加课外补习班、特长班，不如多花点心思培养孩子的性格。好的性格就是自信、乐观、宽容、坚强等。这些好品质在任何时代、任何场合都是通行证。那么，怎样培养孩子良好的性格呢？就得先从了解孩子入手。此时，家长要想一想，咱家孩子有哪些长处？他的志向是什么？

有的家长说了，“孩子还小，不定性，没有啥志向。”没关系，那就从兴趣入手。家长又说了，“他的兴趣就是玩或吃。”这也不错啊，能玩好，那也是长处，好好引导，说不定会培能养出一个职业玩家啊。吃，也不简单。爱吃并会吃的人一定都热爱生活并心情愉快("酒足饭饱"的那种快乐大家都懂的)，不大容易出现心理困扰。即使有困扰，他也能通过有效的吃来缓解。吃着吃着，还有可能把吃变成了工作，厨师、美食主播等一系列与吃有关的职业。您看过《舌尖上的中国》等美食节目吧，吃里面的学问、故事、美学、功夫，可一点不少。其实我想说的是:一是，家长不要轻易否定孩子；二是，要针对孩子的特点结合社会发展趋势加以引导。

如果我们能经常对孩子的长处加以肯定，久而久之孩子就会自信；如果我们能热爱工作、生活、遇事能冷静处理并被孩子看到，那孩子就会从我们身上看到并学到乐观、宽容与理性；如果我们的孩子爱读书、运动，时间长了，坚强就会油然而生。家长说了，孩子不爱读书、不爱运动怎么办？我来告诉您，孩子不爱读书，通常可能是家里没有书、没有读书的人、没有读书的氛围。运动亦然。有的家长说了，我们孩子学习成绩挺好，是不是就没啥问题了？那可不好说，好多小学、初中学习成绩挺好的孩子，上了更高年级突然就不想学习，严重的还会出现不去上学的情况。追溯一下，会发现多半存在之前家长只关注成绩，而忽视性格培养的问题。如没受过啥挫折、不知道挫折来了应该怎么办、如何与人相处……所以即使学习成绩不错，也不能忽视性格培养。

学习之余，可以参与做些家务，至少把自己的房间收拾干净，或是有机会检验一下人际交往能力、体味一下遭受打击的感受（当然这些不用家长刻意去制造情境，顺势而为即可）。如果一个人生活自理能力、人际交往能力、抗打击能力等都比较强，那走到哪，都不怕。

总之，性格培养关乎孩子的一生，家长朋友们在关注孩子成绩的同时，更要关注孩子的性格培养。只要我们去相信孩子，因材施教，因势力导，做好榜样，用心为他们的成长培土施肥，那么自然花开有期，芬芳自郁。

我们今天的教育分享就先到这里，希望能带给家长朋友们一些启发。下一期的话题是：同伴关系处理，让我们共同期待吧。再见。